湖西市の小中対象学習塾

今、中3生はUnit3を勉強しています。

Unit3では「Save the animals」というテーマの単元になっています。
今年の英語の教科書は、内容も非常に社会的テーマを取り扱っている単元が多く
絶滅危惧種の動物についての説明が英語で展開されています。

単語も難しいんですよね。なかなか生徒たちも暗記できないというか暗記しにくい
というか・・・

その中の一文に
「development destroyed their environment」とという一文があります。
ここでは絶滅危惧種であるトキのお話なんですが、トキは人間によって捕獲されて
「開発が彼らの環境を破壊した」という訳の文章です。

これを訳するときに、なぜか受動態の訳にしてしまったりとか、単語の意味を開発
と環境をあべこべにして「環境が彼らの開発を破壊された」なんて訳する生徒がいたり・・・
そんな問答を去年も今年も生徒たちとは展開してたわけです。

そこでふと最近ニュースやメディアでも頻繁に出てくる話題のＳＤＧｓについて書いてみようと。
「development」つながりで思い出しました。
またこういう言葉は社会なんかの記述とかで出てきそうです。

Sustainable Development Goals の略です。GoalsのGとsが最後に付いて、SDGｓです。
一般的にエスディージーズ、「持続可能な開発目標」と言われています。

生徒によると、SDGｓを意識した問題が非常に多いそうです。
これからもそういった問題が数多く出題されることが予想されます。

2015年に国連総会（そうかい）で決められた、2030年までに目指すべき17の目標のことを指します。
世界が将来、未来に持続的に環境と共存し、人類が生きていくための目標です。
環境、資源との共存だけじゃないんですね。
人と人がどのように共存していくかも盛り込まれているわけです。

１．貧困をなくすこと
２．飢餓を無くすこと
３．健康であること
４．質の高い教育
５．ジェンダーの平等
６．清潔な水と衛生
７．クリーンエネルギーをみんなに
８．適切な良い仕事と経済成長
９．新しい技術とインフラ
10．不平等を減らすこと
11．持続可能なまちと地域社会
12．責任をもって生産し、消費すること
13．気候変動への対策
14．海の命を守ること
15．陸の命を守ること
16．平和で公正な社会
17．目標のために協力すること

サステナビリティとは、何かの物事について、現在から将来にわたってそれを持続することが可能である、という概念です。
この言葉も良く使われています。
特に企業はサステナビリティを企業理念に取り入れている企業も多いです。
「持続・継続」するためには、様々なことを考え、社会を意識し行動に変えていくことが重要です。

うちのような学習塾に当てはめると、３．健康であること、４．質の高い教育、５．ジェンダーの平等
８．適切な良い仕事と経済成長、10．不平等を減らすこと、11．持続可能なまちと地域社会

この６つは意識したい項目です。

ちっちゃな学習塾ですが、このSDGｓを意識した行動を心がけています。

今年の夏期講習が7/24（月）から始まります。
おかげさまで今年は順調にお申し込みを頂き、これからご入塾いただく方にご案内できる
コースも限られてくるほど生徒たちにお越し頂く予定になっています。

毎年うちは生徒それぞれにテーマを設けて、学習カリキュラムを一人ずつ作成していきます。
モチベーションを高く維持できるよう私たちが彼らをサポートしていくことが特徴です。

ただ言われたことをやるだけでは、高校や大学、ひいては社会人になって答えのない問題や
課題の解決を図ることはできません。
ですので、私たちは子供たちとたくさん対話するなかで、一つの方向性を導くことに尽力します。
そういった生徒一人一人への配慮を行うことが大切と考えています。

順位部門　５教科総合

中学１年　　１位、２位、７位
中学２年　　４位
中学３年　　２位、１０位

今回、ベスト１０に６名が入りました。うちは大手と違い、もともと１位だった生徒がいるわけではないので、うちで学習してもらって上位を目指してランクインを目指します。ですので、この結果は本当に言うことのない素晴らしい結果だと思います。
うちの生徒たちが頑張った成果です。本当にうれしく思います。